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Normas para la presentación de trabajos e investigaciones

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Cuarto Encuentro Provincial y
Segundo Encuentro Regional de Investigación Educativa
28 – 29 – 30 de Agosto
Montecarlo – Oberá - Posadas


Normas de presentación de trabajos e investigaciones

1.-  Extensión:
a)    En el caso de investigaciones y relatos de experiencias de innovación concluidas, el informe no podrá exceder las 12 (doce) páginas.
b)   En el caso de investigaciones y relatos de experiencias de innovación en ejecución, el informe no podrá exceder las 6 (seis) páginas.

2.- Contenido:
a)    Los informes de investigaciones y relatos de experiencias de innovación concluidas, deberán contener: la identificación del problema, los objetivos, los enfoques epistemológicos y teóricos en que se inscribe el trabajo, la descripción de la metodología desarrollada, los modos de recopilación y tratamiento de la información utilizados, las consideraciones a que se ha arribado, los aprendizajes logrados en el proceso, los problemas abiertos, etc. Deben incluir las citas, notas o registros que correspondan, además de la bibliografía utilizada que será incluida en la última página.
b)    Los informes de avance deberán presentar el proyecto en sus dimensiones sustantivas (problema, objetivos, supuestos teóricos, metodología etc.)  Además deberán incluir consideraciones acerca del proceso de ejecución, que permitan identificar los principales desafíos y resoluciones adoptadas en el trabajo empírico, la recopilación y análisis de la información, etc.

Actualizado ( Viernes, 03 de Mayo de 2013 03:59 ) Leer más...
 

Circular Nº 3 Abril 19 2013

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Cuarto Encuentro Provincial y
Segundo Encuentro Regional de Investigación Educativa
28 – 29 – 30 de Agosto
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Queridos Redinescos:

Ya involucrados en la preparación del Cuarto Encuentro Provincial y Segundo Regional de Investigación Educativa, y gracias a las comunicaciones que ya se están generando a través de nuestra dirección electrónica Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla , sentimos la necesidad de aclarar, en esta Tercera Circular,  algunas dudas que se están presentando de manera generalizada. Específicamente en este caso se refieren a los distintos tipos de trabajos que pueden ser presentados.
Explicitamos entonces algunos nuevos detalles de qué podría incluirse dentro de cada categoría:

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Circular No 1 Marzo 2013

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Cuarto Encuentro Provincial y
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TIPOS DE TRABAJOS:
Se aceptarán trabajos que den cuenta de INVESTIGACIONES EDUCATIVAS, en las siguientes categorías:

1.    Investigaciones concluidas: Se incluyen tesis, investigaciones realizadas en ámbitos institucionales y trabajos de investigación independientes.
2.    Investigaciones en ejecución: Implica la presentación de estados de avance de investigaciones que correspondan a proyectos aprobados en distintos ámbitos institucionales (tesis para la aprobación de carreras, proyectos institucionales, etc.)
3.    En el caso de las sedes que decidan la realización de Talleres para la construcción teórico-metodológica de problemas de investigación, se indicarán los requisitos que deberán reunir los anteproyectos a ser presentados.
4.    Experiencias de innovación educativa en proceso o concluidas: se admitirán  relatos de experiencias sistemáticamente elaboradas y en condiciones de ser analizadas en su proceso tanto de producción de conocimientos, como de mejora de las prácticas educativas.

Actualizado ( Viernes, 19 de Abril de 2013 22:22 ) Leer más...
 

Circular Nº 2 Abril 2013

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Cuarto Encuentro Provincial y
Segundo Encuentro Regional de Investigación Educativa
28 – 29 – 30 de Agosto
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Queridos Redinescos:

Queremos contarles que ya estamos trabajando en las tres sedes en que se realizará en el Cuarto Encuentro Provincial de Investigación Educativa.  Como siempre los tiempos nos corren a todos. También a todos nuestros colegas que deseen presentar trabajos específicamente en dos de las categorías posibles:
•    Investigaciones en ejecución: Implica la presentación de estados de avance de investigaciones que correspondan a proyectos aprobados en distintos ámbitos institucionales (tesis para la aprobación de carreras, proyectos institucionales, etc.)
•    Experiencias de innovación educativa en proceso o concluidas: se admitirán  relatos de experiencias sistemáticamente elaboradas y en condiciones de ser analizadas en su proceso, tanto de producción de conocimientos, como de mejora de las prácticas educativas, analizadas desde una perspectiva investigativa.
En estas dos categorías, los trabajos comienzan ya el proceso de Encuentro, a través de la metodología de lectura entre pares que hemos creído pertinente para promover su superación a través del diálogo.

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Encuentros 2013

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BUSCAM0S…

o    Generar la oportunidad para la discusión colaborativa y crítica de los problemas que se nos presentan cotidianamente en el campo educativo
o    Desarrollar una dinámica de trabajo,  de intercambio de experiencias de investigación, sean estas investigaciones concluidas, en desarrollo o diseños de proyectos.  Se incorporan proyectos realizados por estudiantes de nivel superior y de nivel medio.
o    Superar la tradicional organización centralizada de este tipo de eventos, para propiciar una labor y un compromiso horizontal de múltiples actores, involucrados de distinta manera en la misma problemática
o    Discutir e intercambiar ideas, no sólo a partir de trabajos de investigación, sino también de experiencias y prácticas investigativas todavía no formalizadas como tales. Se priorizará el tiempo dedicado al debate de ideas y propuestas de transformación y mayor fundamentación teórica.
La modalidad de evaluación de los trabajos que se presenten, será la lectura entre pares, a través de la labor colaborativa entre autores cuyas ponencias presenten similitudes

Actualizado ( Viernes, 19 de Abril de 2013 21:23 )
 

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