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A partir de este número, el décimo sexto de nuestra Revista de Ciencia y Tecnología de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones, comenzamos a publicar trabajos correspondientes a una nueva línea editorial, que versará sobre EDUCACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.

Abrir este espacio significa, para nosotros, un logro relevante en relación con tres aspectos que queremos enfatizar:
Ante todo, desde el lugar de una ciudadanía concientemente asumida, que nos hace sentir co-autores y co-responsables de la vida social que compartimos, ésta es una manera de expresar en hechos que, realmente, sostenemos el valor de la educación para la construcción del presente y el futuro de nuestra sociedad.

Además, este emprendimiento es destacable, a nuestro juicio, porque representa un hito en la historia de la constitución de campos de trabajo científico en esta Facultad. En efecto, pronto se celebrará una década de la iniciación de la Red de Investigación Educativa: REDINE, nacida en ocasión de un Panel realizado en el contexto de las Jornadas de Investigación Científico-Tecnológicas, en el que se buscaba dar visibilidad a investigaciones de este carácter que, silenciosamente estaban empezando a realizar nuestros colegas docentes, en este ámbito.

Al fin, tanto desde nuestras concepciones y valores, como desde nuestro posicionamiento epistemológico, entendemos que los profesores debemos contribuir a dar tratamiento científico a la cuestión educacional. Así, no podemos estar al margen de asuntos que, desde las macroformulaciones de política educacional hasta las trayectorias personales de los estudiantes, nos involucran y conminan, nos atraviesan desde las ciencias, desde las profesiones, desde las necesidades y expectativas sociales o desde las múltiples posibilidades y desafíos de la enseñanza.

A todos estos temas nos iremos refiriendo a través de las producciones de colegas docentes que, con su tarea y sus reflexiones, nos ayudarán a pensar que, en educación, como en la sociedad, nada está dado " de una vez y para siempre", no deberían haber dogmas ni verdades absolutas, ni son sustentables las generalizaciones.

Aún más, aquello que, ingenuamente, a veces "naturalizamos" o damos "por sabido" es lo que, con más razón, debería ser reconsiderado desde miradas más críticas.
Albricias!!, entonces, por este espacio y nuestro reconocimiento a quienes, desde la lectura o desde la escritura, nos alienten y conduzcan a considerar la educación científica y tecnológica, como un anhelo y una práctica social de todos.

En esta oportunidad agradecemos al Comité Editorial y muy especialmente al Editor Adjunto, Dr. Miguel Schmalko, y a los Editores de las Áreas Biología y Genética, Ingeniería, Tecnología e Informática y Educación Científica, los Doctores Dardo Martí, Alberto Fenocchio, Laura Ramallo, Laura Villalba y Ana María Zoppi.

Un agradecimiento muy especial a los revisores de los trabajos publicados.

También, reconocer la labor de los integrantes del Equipo Editorial, Prof. Cristina Mayol, ASC. Víctor Narvaez, Sr. Javier Giménez, Sra. Julia Elizabeth Renaut,  Ing. Selva N. Ivaniszyn y ASC Mónica Mounier.

Del mismo modo, agradecer a la Secretaría de Investigación y Postgrado y a la Fundación Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales.

Un gran saludo.

         Dra. Ana María Zoppi                                     Dra. Alicia Esther Ares
            Editora del Área                                             Editora Principal
Educación Científica y Tecnológica                     Revista de Ciencia y Tecnología

La Revista de Ciencia y Tecnología (RECyT) publica artículos originales que representan una contribución para el desarrollo científico-tecnológico. Incluye trabajos de investigación básica y aplicada y de desarrollo tecnológico, revisiones bibliográficas de alto impacto, notas técnicas y, eventualmente, estudios de casos que por su relevancia ameriten publicarse.

Las áreas de incumbencia de la revista son: - Biología - Genética - Bioquímica – Farmacia - Ingeniería – Tecnología – Informática - Educación Científica y Tecnológica.

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La Revista no se hace responsable de las opiniones contenidas en los artículos, siendo de responsabilidad exclusiva de los autores de los mismos. La edición de la Revista cuenta con el apoyo económico de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales y de la Fundación Fac. Cs. Ex. Qcas. y Naturales.

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Revista de periodicidad semestral.